本多勝一 「日本語の作文技術」

　今日は第四章「句読点のうちかた」を読んだ。本の説明を読むと分かったような気になるんだけど、実践するのが難しい。

日本語の作文技術 (朝日文庫)

本多勝一　「日本語の作文技術」
第四章 ＜句読点のうちかた＞ メモ

１．マル（句点）そのほかの記号

　、（テン）や。（マル）や「（カギ）のような符号は、わかりやすい文章を書く上でとても重要。

　例文1:渡辺刑事は血まみれになって逃げ出した賊を追いかけた。

　　　⇒これだと、血まみれになったのが渡辺刑事なのか賊なのかわからない。

　　　血まみれになったのが賊であった場合、以下の点のうち方だと刑事が血まみれになって
　　　しまう。

　　　　渡辺刑事は血まみれになって、逃げ出した賊を追いかけた。

　　　テンのうちかただけで改善するには以下とする。

　　　　渡辺刑事は、血まみれになって逃げ出した賊を追いかけた。

　　　テンを無しにするには以下とする。

　　　　血まみれになって逃げ出した賊を渡辺刑事は追いかけた。

＜文章中に現れる符号＞

　。　　　マル・丸・句点・終止符
　、　　　テン・点・区切り点・読点・コンマ
　・　　　ナカテン・中点・中黒・ナカポツ
　（　　　マルカッコ・パーレン　（二個で一対）
　「　　　カギカッコ　（二個で一対）
　『　　　二重カギカッコ　（二個で一対）
　″　　　ヒゲカッコ・チョンチョンカッコ　（二個で一対）
　？　　　疑問符
　！　　　感嘆符
　＝　　　イコール
　−　　　ハイフン
　=　　　 二重ハイフン
　・・・　点線・リーダー
　、、、　傍点・ゴマ
　―　　　中線・長棒
　その他
　＜＞、≪≫、〔〕

１．１　ナカテン（・）

　・並列や同格の語のあいだに使うほうが論理としてわかりやすい。

　　例文1:報道は、いつ・どこで・誰が（何が）・どのようにして・なぜ起きたかを書くのが常識と
　　　　　されている。

　　例文2:戦争犯罪人・岸信介を総理大臣に選んだかなしき日本。　　　　

　・列挙や同格のときはふつうテン（読点）を使う。

　　例文3:カール・マルクス、アダム・スミス、チャールズ・Ｒ・ダーウィンの三人が．．．。　　　

　　テンを例文3のように使うと構文上の重要なテンの役割を侵害することがある。ナカテンが
　可能なときはテンを避ける。

　　・列挙（並列）でも修飾語がついた場合はテンにする。

　　例文4:『資本論』を書いたカール・マルクス、『国富論』を書いたアダム・スミス、
　　　　　『種の起源』を書いたチャールズ・Ｒ・ダーウィンの三人が．．．

　・カタカナの固有名詞を列挙する場合は二十ハイフンがある。

　　例文5:カール=マルクス・アダム=スミス・チャールズ・Ｒ・ダーウィンの三人が．．．

　　例文6:ニューヨーク=タイムズ・ル=モンド・ワシントン=ポストの三紙が．．．

１．２　マルとテン

　・符号の中で作文上特に重要なのはマルとテン。

　・マルは文が終わったら必ずつけること。

２．テン（読点）の統辞論

　・テンは、符号の中でも決定的に重要で、かつ用法についても論ずべき問題が多い。

　　例文1:…働きざかりと思わる年齢の人の急死が報じられるのをみると、ついついいろいろ
　　　　　考えさせられる。病名が心筋硬そくだと元気にまかせて、過労をかさねたのでは
　　　　　ないかと思い、ガンだと、どうして早期発見できなかったのかと気にかかる。

　　　　　⇒「元気にまかせて」のあとのテンをやめ、その前（「心筋硬そくだと」のあと）に
　　　　　　　移せばよい。

　　　　　「病名が・・・」以下の文章には二つの述語があり、それらにかかる修飾語に関係は
　　　　　以下となる。

　　　　　　病名が心筋硬そくだと　　　　　　　　　　　　→
　　　　　　元気にまかせて過労をかせねたのではないかと　→　思い

　　　　　　（病名が）ガンだと　　　　　　　　　　　　　→
　　　　　　どうして早期発見できなかったのかと　　　　　→　気にかかる。

　　　　　　それぞれの述語に二つずつ修飾語がついている。二つの修飾語と修飾語の間に
　　　　　　テンを打てば論理がハッキリする。

　　　　　⇒病名が心筋硬そくだと、元気にまかせて過労をかさねたのではないかと思い、
　　　　　　ガンだと、どうして早期発見できなかったのかと気にかかる。

・第一原則：「長い修飾語が二つ以上あるとき、その境界にテンをうつ」（「長い修飾語」）

・修飾語が短ければテンは必要ない。

　　例文2：AがBをCに紹介した。

・三つの修飾語が「紹介した」にかかっているが、テンは必要ない

・「Aが、Bを、Cに紹介した」と書いても誤解はないが、他の重要なテンとの区別がつかなくなる。

　⇒重要でないテンはうつべきでない

　　例文3：私がふるえるほど大嫌いなBを私の親友のCにAが紹介した。

　　　　　↑テンがなくても問題なし（「長い順」の原則どおりの場合）。

　　例文4：Aが私がふるえるほど大嫌いなBを私の親友のCに紹介した。

　　　　　↑読みにくい。

　　例文5：Aが、私がふるえるほど大嫌いなBを私の親友のCに紹介した。

　　　　　↑「Aが」のあとにテンをうつと読みやすい。

・第二原則：語順が逆順の場合にテンをうつ（「逆順」）

・テンというものの基本的な意味は、思想の最小単位を示すものであり、筆者の思想としての自由なテン。
　（例文5の「Aが」は「強調」という主観があらわされている）

　　例文6：父は死んだ。

　　例文7：父は、死んだ。

・例文6はひとつの思想表現、例文7は二つの最小単位の思想をあらわしている。